REEDUCACIONS PSICOPEDAGÒGIQUES
La reeducació psicopedagògica va dirigida a nens i adolescents que el seu rendiment acadèmic es troba per sota del desitjat per diferents motius. Amb la reeducació psicopedagògica potenciem les habilitats del nens o adolescent mitjançant l’estimulació cognitiva, facilitem estratègies i recursos òptims per aconseguir major autonomia i millorar el rendiment escolar i treballem altres variables implicades en el rendiment escolar tals com els aspectes emocionals i motivacionals.
El principal objectiu es centra en millorar i aconseguir un rendiment acadèmic adient mitjançant l’estimulació i la reeducació de les diferents funcions cognitives (atenció, memòria, funcions executives, llenguatge, percepció, velocitat de processament…) molt relacionades amb el rendiment acadèmic.
![](/wp-content/uploads/2016/04/kids-1093758_960_720.jpg)
No hem d’oblidar que les dificultats d’aprenentatge poden comportar al mateix moment problemes emocionals i personals, per això la nostra intervenció en reeducacions pretén donar una resposta integral treballant totes aquelles variables que considerem que interfereixen i afecten en major mesura al rendiment acadèmic i al benestar emocional de nens i adolescents.
La reeducació psicopedagògica es du a terme en sessions individuals o en grups reduïts, dependent del cas i en funció de la decisió dels pares i del terapeuta, la reeducació la realitza un psicòleg i/o un psicopedagog expert en l’ intervenció de les dificultats d’aprenentatge i el tractament i/o reeducació de les alteracions cognitives.
El servei inclou assessorament i col·laboració directa amb les famílies, escoles o altres professionals vinculats.
QUINES DIFICULTATS TRACTEM?
- Dificultats d’aprenentatge en lectura i escriptura.
- Dislèxia (dificultats de comprensió en la lecto-escriptura).
- Disgrafia (dificultats en la forma i traçat de les lletres).
- Discalcúlia (dificultats amb operacions numèriques).
- Dificultats de concentració, atenció i memòria.
- Trastorns de l’atenció amb o sense hiperactivitat (TDA-TDAH).
- Trastorn de l’aprenentatge no verbal (TANV).
- Baix rendiment acadèmic i baixa motivació.
- Bloquejos emocionals i / o negació davant de les tasques escolars.
- Baixa autoestima front als reptes acadèmics.
- Problemes de conducta.
- Dificultats d’organització i planificació.
- Manca d’hàbit d’estudi i desconeixement de tècniques d’estudi.